Réalisations

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Carr, Paul R., Thésée Gina & Rivas-Sanchez, Eloy. (eds.). (2023). The Epicenter: Democracy, Eco*Global Citizenship and Transformative Education / L’épicentre : Démocratie, Éco*Citoyenneté mondiale et Éducation transformatoire / El Epicentro: Democracia, Eco*Ciudadanía Mundial y Educación Transformadora. DIO Press: New York https://www.diopress.com/the-epicentre

Asselin, Chantal. Dir. (2021b) « Immigration et nouvelles vies ». Québec : Presses de l’université Laval. https://www.pulaval.com/produit/immigration-et-nouvelles-vies

Asselin, Chantal, Paul Bélanger et Margueritte Wotto. (2021a). L’intégration socioprofessionnelle des personnes immigrantes récentes qualifiées dans les grandes régions de Québec et de Montréal. Dans Asselin, C. (dir.). Immigration et nouvelles vies (p.29-49). Québec, Canada : Presses de l’Université Laval.

Arcand, Sébastien, Chantal Asselin and Fasal Kanouté (2016). “Back to School!

(Mis) Trust and Acculturation Processes among Immigrant Students at Campus Montreal”. Alstertice Érudit. http://www.erudit.org/revue/alterstice/2016/v6/n1/1038279ar.pdf

Asselin, Chantal (2014). « Transformation des représentations sociales et de l’éducation des étudiants allophones, résidents permanents et citoyens canadiens, à l’Université Laval en mode présentiel, et à la TÉLUQ en e-learning : vers la concrétisation du projet d’insertion socio-professionnelle « fort » » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en éducation. http://www.archipel.uqam.ca/7155/

Sandy Torres et Chantal Asselin (2022). Les personnes immigrantes moins nanties pendant la pandémie : répercussions, besoins et perspectives, Montréal, Observatoire québécois des inégalités.

Asselin, Chantal et la collaboration de Marguerite Wotto et Paul Bélanger. (2019).

« L’intégration socioprofessionnelle des immigrants qualifiés dans les entreprises et institutions québécoises ». Ministère de l’immigration, de la diversité et de l’inclusion https://www.cride.chaire.ulaval.ca/sites/cride.chaire.ulaval.ca/files/Asselin%20et%20 Be%CC%81langer%20(2019).pdf